Завдання для 3 класу конкурс яцика


Завдання для 1 этапу Міжнародного конкурсу з української мови ім. П. Яцика

Для учнів 3 класу


  1. Перекласти з російської мови

Карандаш ________________ комната_______________

Крыльцо__________________ цветок________________

Ворона___________________ посуда________________

Зеркало__________________ сапоги________________


  1. За допомогою алфавиту розшифруй запис:

17, 11 3,11,3,28,1,8,17,19 21,12,6,18,24 17,19,3,24.


  1. Доповни речення:

У лісі живуть __________________________________________.

Я люблю _____________________________________________.


  1. Прочитай текст. Запиши його так, начебто на вулиці весна.

Небо сіре. Дує холодний вітер. Пожовкла трава. З дерев осипалися

листочки. Це прийшла осінь.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

^ Конкурс ім.. П. Яцика.

1 етап

Завдання для учнів 4 класу

1.Поясніть, як ви розумієте прислів’я?

Золота клітка солов’я не тішить.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Діло майстра боїться.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

^ 2. Доберіть до поданих слів синоніми:

Вставати _________________ говорити__________________

Збирати__________________ бігти_____________________

Розносити________________ плакати__________________

Отримати_________________ кидати____________________

^ 3. Перекласти з російської мови:

Пришла золотая осень. На деревьях пожелтели листья. Улетели в тёплые края скворцы, аисты, соловьи, грачи, кукушки. Серые тучи закрыли солнце. Я вспоминаю тёплое лето.

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


  1. ^ Що ти любишь робити у вільний час? Напиши.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

^ Перекласти з російської мови

Карандаш ________________ комната_______________

Крыльцо__________________ цветок________________

Ворона___________________ посуда________________

Зеркало__________________ сапоги________________

^ За допомогою алфавиту розшифруй запис:

17, 11 3,11,3,28,1,8,17,19 21,12,6,18,24 17,19,3,24.

Доповни речення:

У лісі живуть __________________________________________.

Я люблю _____________________________________________.

^ Прочитай текст. Запиши його так, начебто на вулиці весна.

Небо сіре. Дує холодний вітер. Пожовкла трава. З дерев осипалися

листочки. Це прийшла осінь.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Карандаш ________________ комната_______________

Крыльцо__________________ цветок________________

Ворона___________________ посуда________________

Зеркало__________________ сапоги________________

^ За допомогою алфавиту розшифруй запис:

17, 11 3,11,3,28,1,8,17,19 21,12,6,18,24 17,19,3,24.

Доповни речення:

У лісі живуть __________________________________________.

Я люблю _____________________________________________.

^ Прочитай текст. Запиши його так, начебто на вулиці весна.

Небо сіре. Дує холодний вітер. Пожовкла трава. З дерев осипалися

листочки. Це прийшла осінь.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Завдання

для учасників

Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика

2-й клас

(за бажанням)

1. Спишіть. Підкресліть у словах букви, які позначають голосні (=) й приголосні (-) звуки.

Хліб, книжка, мати, батько, Україна.

2. З поданих складів утворіть слова. Запишіть.

на-ка-ли; ван-ви-ши-ка; ки-ли-ве-се; ро-ри-ша-ва; ка-роч-со;

ки-за-ко; ник-руш

3. Розташуйте подані слова у дві колонки за алфавітом: у першу – назви фруктів, у другу – овочів.

Абрикос, редиска, помідор, лимон, яблуко, морква, капуста, груша, буряк, квасоля, слива, персик, горох, апельсин, картопля.

4. Складіть і запишіть лист-привітання з днем народження.

3-й клас

1. Спишіть. Поставте наголос у словах, поділіть на склади.

Читання, помилка, запитання, завдання, одинадцяти, черговий, олень.

2. Запишіть, ставлячи слова в дужках у потрібному відмінку.

Читати (книжка, про, природа);

співати (веселий, пісня);

написати (сестра, лист);

повертатися (з, кошики, ягоди).

3. Доберіть до поданих іменників, що означають загальні назви, іменники-власні назви. Запишіть.

місто – полководець – річка —

гори – поет – країна —

4. Напишіть творчу роботу на тему: “Життя лісових мешканців”, використовуючи такі слова: зима, холодно, ведмідь, спати, дерева, листя, лисиця, сніг, сліди, заєць, вовк, пташки, їжа, знаходити.

4-й клас

1. Випишіть подані слова у три колонки: у першу – слова, у яких звуків і букв порівну; у другу – слова, у яких звуків менше, ніж букв; у третю – слова, у яких звуків більше, ніж букв.

Явір, огороджений, опоряджую, ходжу, мряка, гребінь, щедрий, малюк, юрба, динька, знаємо, оцінювати, безкраїй, сяють.

2. Спишіть подані прислів’я. Доберіть до виділених слів спільнокореневі слова.

Без роботи день роком стає. Чесне діло роби сміло. Не одежа красить людину, а добрі діла. Що зранку не зробиш, то ввечері не доженеш.

3. Подані слова кожного рядка розташуйте так, щоб вийшло прислів’я. Утворені прислів’я запишіть.

1. Хліб, а, слово, на, обід, бережи, на, відповідь.

2. Не, горобець, випустиш, слово, не спіймаєш.

3. Словом, за, кишеню, у, не, полізе.

4. Умій, сказати, і, вчасно, замовкнути, вчасно.

4. Напишіть творчу роботу на тему: “Моя улюблена пора року”.

Міжнародний конкурс з української мови ім. П.Яцика (ЗОШ № 65, класний тур)

________________________________________________Клас __________


  1. Поставте знак наголосу в кожному слові. Підкресліть у словах букві, які позначають м’які (=) й тверді (-) приголосні звуки.

^ Зацвіла в долині червона калина, ніби засміялась дівчина-дитина. 10 б.

  1. Розташуй подані слова в дві колонки за алфавітом: у першу – назви фруктів, у другу – овочів.

^ Абрикос, редиска, помідор, лимон, яблуко, морква, капуста, груша, буряк, квасоля, слива, персик, горох, апельсин, картопля.

________________________ ________________________________ 8 б.

________________________ ________________________________

________________________ ________________________________

________________________ _______________________________

________________________ ________________________________

________________________ _________________________________


  1. Перекладіть і запишіть українською мовою.

Киев ____________________, вкусно ________________, 18 б.

Жизнь ___________________, столовая _______________,

Волосы __________________, солнце _________________,

Задание __________________, память _________________,

Лицо ____________________, заяц ___________________,

Крыжовник _______________, кукуруза _________________,

Ошибка __________________, внимание ____________________,

Украина __________________, страна _____________________,

лён ______________________, медведь ___________________


  1. Допиши вірш:

Вчора дощик накрапав,

А сьогодні - …………………….. 4б.

Сонечку радіють діти,

А в саду запахли ……………..


  1. Встав у речення слова за допомогою поданих питань.

Дівчатка (що роблять?) _________________ (яку?) __________ пісню.

У лісі (хто?) _______________ знайшли (кого?) ____________. 4 б.

6. Прочитай текст. Запиши його так, начебто на вулиці весна.

Небо сіре. Дує холодний вітер. Пожовкла трава. З дерев осипалися

листочки. Це прийшла осінь. 8 б.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


  1. Утворіть слова з букв, що входять до складу слова:

П О Д А Р У Н О К

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


  1. Напишіть творчу роботу на тему: “Життя лісових мешканців”, використовуючи такі слова: зима, холодно, ведмідь, спати, дерева, листя, лисиця, сніг, сліди, заєць, вовк, пташки, їжа, знаходити.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

12 б.

ВСЬОГО __________ б.

Підсумки класного туру Міжнародного конкурсу з української мови ім. П. Яцика

Число 15.10. 2010 р.

Клас 3 – А

Всього учнів у класі 18

Приймали участь- 17



П. І.
Кількість балів
Місце
1
Абаполов В.
7
2
Бондаренко О.
45
3
3
Борисенко Д.
21
4
Гурко А.
53
1
5
Кірєєва Г.
42
3
6
Корсунь К.
35
7
Мацков М.
26
8
Михайлишин О.
36
9
Нікітіна С.
53
1
10
Нікулін О.
30
11
Панковець С.
46
2
12
Пилипенко Р.
15
13
Потопа А.
24
14
Савков М.
19
15
Самодерженкова Є.
32
16
Футоранська К.
44
3
17
Шурда М.
19
18

Класний керівник Н. М. Збандуто

Українські вислови:

Ґедзь укусив – так говорять про людину, яка _________________________

І гадки не має - так говорять, коли ___________________________________

І швець, і жнець, і на дуді грець – так говорять про людину, ______________

__________________________________

Ні за холодну воду не візьметься - так говорять про ______________________

І ми орали – так говорять про тих, хто _________________________________

Витрішки купувати (продавати) - так говорять про тих, __________________

________________________________________________________

Глек розбити - так говорять __________________________________________

Завидющі очі - так говорять __________________________________________

Двох слів до купи не зв’яже - так говорять про тих, ______________________

______________________________________

В’ється в’юном - так говорять про того, ________________________________

В одне вухо входить, а в інше виходить - _______________________________

П’яте колесо до воза - _______________________________________________

Вставляти палицю в колесо __________________________________________

Ані в зуб - ___________________________________________________

Переливати з пустого в порожнє ______________________________________

Ще цього бракує ___________________________________________________

Хай йому грець __________________________________________________

Перекласти з російської мови на українську:


Ёжик

Предложение

игрушка

Столовая

Утро

Пожалуйста

Мел

Карандаш

Познкомиться

Улица

Работает

Здание

Заблудилась

Индюк

Заяц

Галаган

Дождь

Куст

Мята

Кукуруза

Звонок

Свитер

Забавляться

Щекотать

Чтение

Задание

Учёба

Воспитание

Ветки

Боец

Украинец

Корешок

Бумага

бумежка

Ветер

Ветерок

Камень

камушек

Хлебушек

луч

Лучик

Гребень, расчёска

Стул

Мальчик

Клубника

Земляника

Часы

Севодня

Лётчик

Лёнего

Ёрш

Цветной

Статья

Соревнование

Семена

Рассказ

Сообщение

Перья


Обувь

Лицо

Столетие

уголь

Родник

Тыква

Медведь

Волк

Страна

Киев

Фартук

Тополь

Утка

Утёнок

Курица

Цыплёнок

Щенок

Котёнок

Гусеня

Гусь

Гусёнок

М’ягкий

Растерялся

Крыльцо

Крыжовник

Пуговица

Скворец

Ворона

Интересный

Флаг,фляжок

Сім’я

П’ять

Родина

дежурный


^ Склади текст із речень:

Комахи заснули міцним сном до наступної весни. Листя вкрило землю м’яким килимом. Настала пізня осінь. Під листям знайшли собі житло комахи. Облетіло останнє листя з дерев.

^ Склади вірш:

1. З неба падають сніжинки

На дерева, на ……………..,

На майдани, на садки,

На ялинки, на ………………


  1. Вчора дощик накрапав,

а сьогодні - …………………...

Сонечку радіють діти,

А в саду запахли ……………..

Впізнай слово за діями:

Впав, покотився, підскочив, закотився………

Скрекотуха, торохтійка, плетуха………….

Вірний, чесний, надійний …………………

(Знайди слово в якому звуків більше за букв.)

Яке слово в рядку зайве?

Косар, коса, коза, косовиця.

Сова, совиний, совеня, совок.

Маленький, малесенький, малюк, малюнок.

Завдання
для ІІ етапу
Міжнародного конкурсу з української мови
імені Петра Яцика
3  клас

1.    Склади і запиши розповідь за поданим початком.
Вірна подружка
Оленка та Іринка – подружки. Дівчатка живуть в одному будинку, вчаться в одному класі. Вони завжди разом граються, готують уроки. Якось Іринка захворіла. …
(12 балів)

2.    Складіть два речення, в яких слово добрий вжите у прямому, а потім у переносному значенні.
(4 бали)

3.    Згрупуй споріднені (спільнокореневі) слова. Запиши утворені групи.
Місто, місткий, місток, місточок, міст, вмістити, вміст, містечко, мостик.
(3 бали)

4.    Запишіть слова за алфавітом, поставте наголос.
Джерельце, випадок, усмішка, разом, шофер, помилка, одинадцять, загадка, горицвіт, соломинка, черговий, течія, донька, судно, джинсовий, обруч.
(9 балів)

5.    Закінчи прислів’я.
Шабля ранить голову, а слово … .
Життя прожити – … .
Зробив діло – … .
(3 бали)

Для усного туру
Поміркуй, як ти розумієш прислів’я «Хочеш бути щасливим, не будь лінивим».

Завдання
для ІІ етапу
Міжнародного конкурсу з української мови
імені Петра Яцика
4  клас

1.    Склади і запиши розповідь про улюблену телепередачу.
 (12 балів)

2.    Заміни вислови словами-синонімами.
Ходити на голові –
Брати на буксир –
Ні пари з вуст –
Ні сіло ні впало –
(4 бали)

3.    Відгадай загадку. Із словом відгадкою склади 2 речення так, щоб у першому воно було головним членом речення, а в другому – другорядним.
Всі мене люблять, всі мене чекають,
а хто подивиться, кожен скривиться.
(5 балів)

4.    Які народні прикмети про зиму ви знаєте? Запиши їх (не менше 3).
(по 1 балу за прикмету)

5.    Випиши рядок слів, у якому всі слова записано без помилок.
•    ззаду, зпереду, знадвору, найтонший;
•    прозьба, скрізь, подвір’я, мереживо;
•    горезонт, комп’ютер, ательє, мільйон;
•    підніжжя, напам’ять, до побачення, схил.
(4 бали)

Для усного туру
Вислови міркування «Чому українську мову називають однією з наймилозвучніших мов у світі?»

^ Завдання  ІІІ (міського)  етапу
VІІІ Міжнародного конкурсу з української мови імені П.Яцика

3 КЛАС

1.Запиши речення в такій послідовності, щоб утворився текст. Устав на місці крапок пропущені літери. Придумай та допиши кінцівку тексту (з двох-трьох речень). Добери заголовок,  запиши його  перед текстом

   Але люди поступово забруднювали їх. У стародавн..ому Києві було б..гато чудових річок. Зн..кають річки, і бідніє наша прекрасна з..мля. І частина річок зникла або майже зникла.
(12 балів)

2. З поданих слів склади речення-прислів’я, запиши їх.

1.Сонце, та, узимку, гріє, світить, не.
2. Мороз, блищить, тріщить, а, сонце.
3. Літо, що, зима, припасло, спитає.
(4 бали)
3. Запиши вислови в колонку. Добери до кожного рівнозначне за значенням слово  або словосполучення і теж запиши.
Зразок. Крутити носом – вередувати.

Намотати на вус –
Ловити гав -
Бити байдики  –
Накивати п’ятами –
(5 балів)
4. Запиши слова за алфавітом. Постав наголос.

  Читання, одинадцять,  випадок, український, черговий.
(6 балів)
 

4 КЛАС

1. Перепиши речення. Склади й допиши ще 3-4 речення, щоб утворився текст. Добери заголовок, запиши його перед текстом.

     З нетерпінням я чекаю нині свята Миколая. ….
(12 балів)
2. З’єднай частини речень так, щоб утворилися загадки. Утворені загадки запиши. Відгадай їх, відгадки запиши також.
Зразок. Зимою чорне, улітку зелене. (Ліс).

Зроду рук своїх не має, а ….
На небі біліє, світить, а
Малесеньке, білесеньке, а ….    що схоче вкриє.
узори вишиває.
Не гріє.
(4 бали)

3. До кожного з поданих слів доберіть спільнокореневий іменник, прикметник і дієслово. Запишіть їх.
Зразок.  Сніг -  сніговик, сніговий, засніжити.

Зима - …,  …,  ….
Мороз -  …,   …,   ….
Дружба  -  …, …, ….
(4 бали)
4. Добери з довідки тлумачення кожного з  висловів.  Запиши вислови та їхні тлумачення парами.
Зразок. Накивати п’ятами – утекти.

Правити теревені –
Дерти завдання для 3 класу конкурс яцика горло -
На головах ходити –
Розбити глека -
Передати куті меду –

ДОВІДКА. Перестаратись. Посваритись. Бешкетувати. Базікати. Кричати.
(4 бали)
5. Запиши слова за алфавітом. Постав наголос.

  Завдання,  документ,  колесо,  шофер,  кропива,  фартух. (6 балів)

^ Завдання IIІ етапу Мiжнародного конкурсу з української мови iменi Петра Яцика
3 клас

1. Записати реченння, на мiсцi крапок вставлючи пропущенi букви:
Важкий ячмін… м...довим вусом бджолу за лапку лоскотав.
Виписати видiлене слово i позначити, скiльки звуків i букв у ньому. Дiбрати антонiм до слова важкий i написати його через риску.
                                                                                              (10б.)
2. Записати 5 iмен, що починаються на А.
                                                                                               (5 б.)
3. Дописати пропущенi букви (з- чи с-).
…сунути, …ціпити, …підлоба, …чистити, …терти, …фотографувати.
                                                                                                  (3 б.)
4. Розiбрати слова за будовою. До поданих слiв дiбрати спорiднені.
Захмарений, морозний.
                                                                                                   (8 б.)
5. Записати назви садової i лiсової квiтки, вживаючи поданi букви.
           Т Л О А Я Н Ь Ю П А К І Л Н В
                                                                                                   (4 б.)
                                                         Максимальна кількість балів – 30.

^ Завдання II етапу III Мiжнародного конкурсу з української мови iменi Петра Яцика
(для учнiв 3 класу)

1. Написати твiр на одну з тем:
- Моя Україна;
- Рідна мова;
- Мамині руки;
- Бабусина казка;
- Пам’ятний день;
- Тарасова гора;
- Перлина України.
                                                                                           10 балiв
2. До поданих назв рослин дiбрати найбiльш влучнi означення (прикметник). З одним словосполученням (на внбiр) скласти речення.
Барвiнок, мак, конвалія, чорнобривці, калина.
                                                                                            5 балiв
3. Утворити словосполучення з поданих слів.
IIодарунок, Микола, у руках, книжка, горох, в, сховати, осінь, до, пізня.
                                                                                            5 балiв
4. Записати речення, вилучивши зайвi слова:
У селі селяни закінчили осінні роботи.
У полі синіє польова волошка.
                                                                                            5 балiв
5. Розiбрати слова за будовою, до поданих слiв дiбрати спорiднені:
Захмарений, морозний.
                                                                                             5 балiв
II тур (усно)
Розповiдь на тему «Моє мiсто»
                                                                                            10 балiв
Максимальна кількість балів – 40

^ Завдання для ІІ етапу ІХ Мiжнародного конкурсу з українськоi мови iменi П. Яцика
3 клас

1. Запиши речення в такiй послiдовностi, щоб утворився текст. Устав на мiсцi крапок пропущенi лiтери. Придумай та допиши кiнцiвку тексту (з двох-трьох речень). Добери заголовок, запиши його перед текстом.
Але люди поступово забруднювали їх. У стародавн..ому Києвi було б..гато чудових рiчок. Зн..кають рiчки, i бiднiє наша прекрасна з..мля. І частина рiчок зникла або майже зникла.
                                                                                          (12 балiв)
2. 3 поданих слiв склади речення-прислiв’я, запиши їх.
1. Сонце, та, узимку, грiє, свiтить, не.
2. Мороз, блищить, трiщить, а, сонце.
3. Лiто, що, зима, припасло, спитає.
                                                                                            (4 бали)
3. Записати речення, пiдкреслити головнi i другоряднi члени.
Легкий вiтер колише золоте жито.
                                                                                              (3 бали)
4. Запиши слова за алфавiтом. Постав наголос.
Подруга, читання, предмет, одинадцять, завдання, черговий.
                                                                                               (6 балiв)
Усний тур. Прийми участь у дружнiй розмовi на тему «Друзi нашi меншi».
                                                                                              (10 балiв)
                                                                                   Всього —35 балів

^ Завдання для Ш етапу IV Мiжнародного конкурсу знавцiв української мови iменi Петра Яцика
 3 клас

1. Перестав рядки так, щоб утворилася вiршована строфа.
Загорнулася земля;
На ліси i на поля;
І летять, летять снiжинки;
В бiле хутро кожушинки.
                                                                                          (2 бали)
2. Добери якомога бiльше означень, порiвнянь, виразiв до слiв.
Снiжинки (якi?) —
Снiжинки (що роблять?) —
                                                                                           (4 бали)
3. До поданих iменникiв добери антонiми, визнач їх рiд.
День —
Холод —
Радiсть —
Вечiр —
                                                                                             (4 бали)
4. Додайте приголосний звук у кiнець слова. Запишiть новоутворенi слова.
Аптека, буря, гра, їжа, казка, буква.
                                                                                             (3 бали)
5. Скласти казку,,Пригоди непосидючої краплинки”
                                                                                                (12 балiв)
Для усного туру
Продекламуй свiй улюблений вiрш. Поясни свiй вибiр.
                                                                                            (10 балiв)
                                                     Максимальна кiлькiсть — 35 балiв

^ Завдання IIІ етапу
VІІІ Мiжнародного конкурсу з української мови iменi Петра Яцика
(для учнів 3-го класу)

1. Замiни висловлювання одним словом.
Електронний пристрiй для введення, збереження та обробки інформації - …
Людина, яка керує школою -  …
Цитрусове дерево iз запашними плодами жовтогарячого кольору, яке росте на пiвднi - …
Установа, де зберiгаються книги, журнали, газети для загального користування  - …
Споруда для обслуговування пасажирiв - …
                                                                                  (5балів)
2. Розбери слова за будовою.
Хмаринка, заснiжений, мороз, вхiд.
                                                                                   (2бали)
3. Добери кiлька синонiмiв до слова хата.
                                                                                   (2бали)
4. Вiдгадай i запиши слово. Добери до нього кiлька ознак.
Корiнь мiй знаходиться в «цiні»,
Префiкс дай вiд «оклику» менi,
Суфiкс вiд «лiнiйки» чи вiд «зірки»,
Разом — результати перевiрки.
                                                                                     (3бали)
5. Продовж текст i придумай до нього заголовок.
    Вирiс на гiлцi жолудь. Та налетiв вiтер i вiдiрвав його вiд гiлки. Полетiв
він …
                                                                                       (12балів)
Усний тур
Розкажи про свою улюблену рослину.
                                                                                        10 балiв
                                                                                   Усього 34 бали.

^ Завдання для IІI етапу VI Мiжнародного конкурсу з української мови iменi Петра Яцика
(для учнiв 3-го класу)

1. Доберiть i запишiть слова, якi вiдрiзняються вiд поданого лише одним голосним звуком:
село - …,
ластiвка - …,
лиман - …,
байка - ….
                                                                                                (4 бали)
2. Утворiть пари схожих за значенням фразеологiзмiв.
Байдики бити 
замилювати очі 
тинятися з кутка у куток
нi пари з вуст
водити за ніс
тримати язик за зубами.
                                                                                              (6 балiв)
3. Удоскональте текст, використавши ознаки, поданi у дужках. 3апишiть утворений текст.
Ранок
Ранок пiсля ночi. Зiрки пiрнули у безодню неба. Пiднiмається туман. Тихо навкруги.
(Лiтнiй, зимовий, ясний; короткої довгої, холодної, теплої; яскравi, блiдi; синю, темну; сивий, густий, блiдий).
                                                                                               (5 балiв)
4. Придумайте казку "На балу у Снiгової королеви”, запишiть її.
                                                                                              (12 балiв)
Усний тур:
Вiзьмiть участь у дружнiй розмовi: "Мої улюбленi книги, мультфiльми”
                                                                                             

^ ЗАВДАННЯ ІІІ Міжнародного конкурсу з української мови

ім. Петра Яцика

3(2) клас

1. Написати новорічне вітання своїй вчительці.

2. Поділи слова для переносу:

гайок, від’їжджає, гудзик, сойка.

3. До поданих слів дібрати слова, близькі за значенням:

ввічливий -

копиця -

жара -

хуртовина -

4. Записати якомога більше слів ознак до поданих слів, скласти і записати

одне речення, використавши одне із них:

зима –

гриби –

5. З поданих слів склади речення, підкресли головні члени. В іменниках

познач закінчення.

Іній, дерева, вранці, сріблястий, на, з’явитися.

6. Перевір текст, виправ помилки і запиши його правильно. Добери заголовок.

Пришла зема. Випав сніх. Зимля вкрилася білим покревалом. Дирева і

кущі одяглися в лехкі снігові шуби. Багато птахів жеве взимовому лісі.

^ Усне завдання:

Як ви розумієте народну мудрість:

Пташка красна своїм пір’ям, а людина – ділом. 5 б.

Всього: 30 балів.

2002 рік

4(3) клас

1. Написати твір-мініатюру на тему "Зимова казка” за поданим початком. (6-8 речень).

Жила-була в лісі ялинка…

2. Розбери слова за будовою, добери до них споріднені:

озимина -

опеньок -

3. У кожному рядку підкресли зайве слово:

а) малюнок, мальований, малятко, маляр;

б) сільниця, сільський, сіль, солоний;

в) чайка, чайнка, чай, чаювання;

г) дубок, дубовий, дублер, дубняк;

д) дощик, задощило, дощовий, дощатий.

4. З поданих слів склади і запиши речення, підкресли головні члени речення.

Над кожним словом познач частину мови.

^ Поле, у, долині, при, прозорий, б’ється, джерельце.

5. Перевір текст, виправ помилки і запиши його правильно. Добери заголовок.

Коли вранці сходить солнце, снігові замети рожеві. це сонце забарвлує їх свойім проміням. Вилечаве сонце підіймаєцця надземлею, а сніх стає сліпучо-білим.

3 клас

^ 1. Записати реченння, на мiсцi крапок вставлючи пропущенi букви:

Важкий ячмін… м...довим вусом бджолу за лапку лоскотав.

Виписати видiлене слово i позначити, скiльки звуків i букв у ньому. Дiбрати антонiм до слова важкий i написати його через риску.

(10б.)

^ 2. Записати 5 iмен, що починаються на А.

(5 б.)

3. Дописати пропущенi букви (з- чи с-).

сунути, …ціпити, …підлоба, …чистити, …терти, …фотографувати.

(3 б.)

^ 4. Розiбрати слова за будовою. До поданих слiв дiбрати спорiднені.

Захмарений, морозний.

(8 б.)

5. Записати назви садової i лiсової квiтки, вживаючи поданi букви.

Т Л О А Я Н Ь Ю П А К І Л Н В

(для учнiв З-го класу)

^ 1. Замiни висловлювання одним словом.

Електронний пристрiй для введення, збереження та обробки iнформацiї - ….

Людина, яка керує школою — ….

Цитрусове дерево iз запашними плодами жовтогарячого кольору, яке росте на пiвднi - ….

Установа, де зберiгаються книги, журнали, газети для загального користування — ….

Споруда для обслуговування пасажирів — ….         5 балів

^ 2. Розбери слова за будовою.

Хмаринка, заснiжений, мороз, вхiд.                      2 бали

3. Добери кiлька синонiмiв до слова хата.         2 бали.

4. Вiдгадай i запиши слово, добери до нього кiлька ознак.

Корiнь мiй знаходиться в «ціні»,

Префiкс дай вiд «оклику» менi,

Суфiкс вiд «лiнiйки» чи вiд «зірки»,

Разом - результати перевірки.                                3 бали.

^ 5. IIродовж текст i придумай до нього заголовок.

Вирiс на гiлцi жолудь. Та налетiв вiтер i вiдiрвав його вiд гiлки. Полетів він...

                                    

(для 3-го класу)

1. До поданих слiв доберiть слова, що римуються.

^ Зразок. Калина - малина, родина, Галина, хвилина, машина, долина.

Пташка - …

Суниця - …

(4 бали)

2. Запишiть вирази, добираючи вiдповiднi синонiми.

^ Зразок. Пхати носа — втручатися.

Клювати носом, задирати носа, водити за нiс.

Слова для довiдок: вихвалятися, дрiмати, обдурювати.

(3 бали)

3. Запиши слова, вставляючи пропущенi букви.

Гор...зонт, кал…ндар, пон..дiлок, пр....дмет, т..атр, ч..рговий.

(3 бали)

4. Складiть казку «Чому заплакала Хмаринка».

(12 балів)

Усний тур

1. Прийми участь у дружнiй розмовi i поясни, у яких життєвих ситуацiях можна використати прислiв’я: «Лiто весь рiк годує».

(8 балiв)

2. Прочитай напам’ять свiй улюблений вiрш.

(4 бали)

Максимальна кількiсть балів —34 бали

 

3 клас

^ 1.    Склади і запиши розповідь за поданим початком.

Вірна подружка

Оленка та Іринка – подружки. Дівчатка живуть в одному будинку, вчаться в одному класі. Вони завжди разом граються, готують уроки. Якось Іринка захворіла. …

(12 балів)

^ 2.    Складіть два речення, в яких слово добрий вжите у прямому, а потім у переносному значенні.

(4 бали)

3.    Згрупуй споріднені (спільнокореневі) слова. Запиши утворені групи.

Місто, місткий, місток, місточок, міст, вмістити, вміст, містечко, мостик.

(3 бали)

^ 4.    Запишіть слова за алфавітом, поставте наголос.

Джерельце, випадок, усмішка, разом, шофер, помилка, одинадцять, загадка, горицвіт, соломинка, черговий, течія, донька, судно, джинсовий, обруч.

(9 балів)

^ 5.    Закінчи прислів’я.

Шабля ранить голову, а слово ….

Життя прожити – ….

Зробив діло – ….

(3 бали)

Для усного туру

Поміркуй, як ти розумієш прислів’я «Хочеш бути щасливим, не будь лінивим».

3 клас

1. Запиши речення в такiй послiдовностi, щоб утворився текст. Устав на мiсцi крапок пропущенi лiтери. Придумай та допиши кiнцiвку тексту (з двох-трьох речень). Добери заголовок, запиши його перед текстом.

Але люди поступово забруднювали їх. У стародавн..ому Києвi було б..гато чудових рiчок. Зн..кають рiчки, i бiднiє наша прекрасна з..мля. І частина рiчок зникла або майже зникла.

(12 балiв)

^ 2. 3 поданих слiв склади речення-прислiв’я, запиши їх.

1. Сонце, та, узимку, грiє, свiтить, не.

2. Мороз, блищить, трiщить, а, сонце.

3. Лiто, що, зима, припасло, спитає.

(4 бали)

^ 3. Записати речення, пiдкреслити головнi i другоряднi члени.

Легкий вiтер колише золоте жито.

(3 бали)

4. Запиши слова за алфавiтом. Постав наголос.

Подруга, читання, предмет, одинадцять, завдання, черговий.

(6 балiв)

Усний тур. Прийми участь у дружнiй розмовi на тему «Друзi нашi меншi».

(10 балiв)

Всього —35 балів

3 клас

^ 1. Перестав рядки так, щоб утворилася вiршована строфа.

Загорнулася земля;

На ліси i на поля;

І летять, летять снiжинки;

В бiле хутро кожушинки.

(2 бали)

^ 2. Добери якомога бiльше означень, порiвнянь, виразiв до слiв.

Снiжинки (якi?) —

Снiжинки (що роблять?) —

(4 бали)

3. До поданих iменникiв добери антонiми, визнач їх рiд.

День —

Холод —

Радiсть —

Вечiр —

(4 бали)

^ 4. Додайте приголосний звук у кiнець слова. Запишiть новоутворенi слова.

Аптека, буря, гра, їжа, казка, буква.

(3 бали)

5. Скласти казку,,Пригоди непосидючої краплинки”

(12 балiв)

Для усного туру

Продекламуй свiй улюблений вiрш. Поясни свiй вибiр.

(10 балiв)

Максимальна кiлькiсть — 35 балiв

(для учнiв 3 класу)

^ 1. Прочитай початок тексту. Доповни зачин оповiдання (казки), самостiйно побудуй основну частину та кiнцiвку.

Золота красуня

Осiннi днi — це дивне свято. Розсипала осiнь золото по землі, простелила... килимок. Подарувала чарiвниця... Скрiзь тихо-тихо. Тiльки...

12 балiв

^ 2. Доповни прикладами ряди слiв:

Квiти червоного кольору: жоржини,...

Птахи, якi вiдлiтають у вирiй: зозуля,...

Повiтряний транспорт: ракета,...

5 балiв

^ 3. Вiд власного iменi утвори пестливi форми.

3 бали

4. Вiдгадай слово, запиши, постав знак наголосу.

- тварина, яка живе у лiсi, любить малину, взимку впадає у сплячку;

- перший мiсяць осенi;

- назви першого, третього, сьомого днiв тижня;

- число, яке передує числу 15;

- слово-синонiм до даних слiв: водiй, вправа, ранець.

4 бали

5. Запиши своє прiзвище, iм’я, по батьковi, домашню адресу, а потiм прiзвище, iм’я, по батьковi трьох осiб своїх найближчих родичiв або друзiв i вкажи ким вони тобi доводяться.

6 балiв

^ Завдання для усного туру конкурсу:

Розкажи про свою родину (усний портрет одного з родичiв).

10 балiв

Максимальна кiлькiсть балiв – 40

(3 клас)

^ 1. Склади й запиши текст вiтальної листiвки своєму улюбленому казковому герою ( нагода: прихiд весни або наближення свята Нового року).

(12 балiв)

2. Склади загадки, вiдгадками яких будуть слова весна й осiнь.

(8 балiв)

^ 3. З поданими словами утвори словосполучення, дiбравши друге слово iз довiдки.

Вiдчинити, вiдкрити, заплющити, розгорнути.

Довiдка: вікно, око, пiдручник, школа.

(4 бали)

^ 4. З поданих слiв склади й запиши речення. Встав пропущенi букви (або апостроф).

Ро. кiшниiй, бе. країй, степ, неподалiк, ро. кинутися.

По, подвiр. я, барвiнок, витися, з. лений, куч. рявий.

(6 балiв)

^ Для усного туру:

Який твiй улюблений лiтературний (казковий) герой? Про що ти розповiв би йому, якби змiг з ним зустрiтися?

(10 балiв)

Максимальна кiлькiсть — 40балiв.

(для учнiв 3-го класу)

^ 1. Вiдтворiть прислiв’я, встановивши пропущенi букви, що позначають голоснi звуки:

З_мл_ с_нц_ пр_кр_ш_ _, _ л_д_н_ - пр_ц_.

2. Запиши рiзнi форми звертання до незнайомих тобi людей: дорослих i дiтей.

3. Склади вiршик, використовуючи рими:

Лiсочок — струмочок — водичка — личка.

^ 4. Склади твiр за поданим зачином.

Свою бiлочку я принiс з лiсу. Вона швидко виросла й стала зовсiм ручною. Одного разу.

Для усного туру

Помiркуй i розкажи про що мрiють дерева, скидаючи восени свої листочки.

(для учнiв 3-го класу)

^ 1. Доберiть i запишiть слова, якi вiдрiзняються вiд поданого лише одним голосним звуком:

село - …,

ластiвка - …,

лиман - …,

байка - ….

(4 бали)

^ 2. Утворiть пари схожих за значенням фразеологiзмiв.

Байдики бити

замилювати очі

тинятися з кутка у куток

нi пари з вуст

водити за ніс

тримати язик за зубами.

(6 балiв)

^ 3. Удоскональте текст, використавши ознаки, поданi у дужках. 3апишiть утворений текст.

Ранок

Ранок пiсля ночi. Зiрки пiрнули у безодню неба. Пiднiмається туман. Тихо навкруги.

(Лiтнiй, зимовий, ясний; короткої довгої, холодної, теплої; яскравi, блiдi; синю, темну; сивий, густий, блiдий).

(5 балiв)

^ 4. Придумайте казку “На балу у Снiгової королеви”, запишiть її.

(12 балiв)

Усний тур:

Вiзьмiть участь у дружнiй розмовi: “Мої улюбленi книги, мультфiльми”

(6 балiв)

(для учнiв 3-го класу)

^ 1. Пояснiть, як ви розумієте прислів’я?

Не помиляється той, хто нічого не робить.

У чужому оцi i порошинку бачить, а в своєму i пенька не помiчає.

(10 б.)

^ 2. До поданих слiв допишiть слова, вiд яких вони утворилися. Пiдкреслiть чергування приголосних.

Французький, ладозький, полiський, запорiзький, поволзький, ризький, дрогобицький, товариський.

(5 б.)

^ 3. Виконайте завдання за зразком.

Зразок: земля - землi

Пл..че, в..чори, з..рно, кр..ло, п..ро, р..бро, ст..бло, в..сло, в..сна, с..стра,

м..жа, кн..жки, с...рпи.

Побудуйте з поданими вище словами (на вибiр) два речення за схемою:

1) ═════ ───── ─── ─── ─── і ─── ─── ───.

2) ───── і ───── ═════ ─── ─── ───.

(5б.)

4. Випишiть іменники, якi вживаються тiльки у множинi. Додайте до

трьох слiв можливi прикметники.

Канiкули, горiхи, дрiжджi, зими, гнiзда, шахн, шашки, чайки, морози, ножицi, тополi, щипцi, сани, зiрницi, ковзани, споруди, береги.

(5б.)

Усний етап:

Вiзьмiть участь у дружнiй розмовi: “Наш клас”.

(10 б.)


Источник: http://lib2.podelise.ru/docs/256/index-68788.html


Рекомендуем посмотреть ещё:


Закрыть ... [X]

Еверест філології: Міжнародний конкурс знавців День рождение на 2 года сценарий

Завдання для 3 класу конкурс яцика Завдання для 1 этапу Міжнародного конкурсу з
Завдання для 3 класу конкурс яцика Завдання конкурсу ім. П.Яцика - Олімпіади та
Завдання для 3 класу конкурс яцика Завдання конкурсу П. Яцика 3 клас - 3 клас!-if
Завдання для 3 класу конкурс яцика Олімпіади та конкурси!-if(Вчитель вчителю)
Завдання для 3 класу конкурс яцика І етап XІV Мiжнародного конкурсу знавців
Завдання для 3 класу конкурс яцика Сайт учителя - Конкурс Петра Яцика
Завдання для 3 класу конкурс яцика / Українська мова та література /
Завдання для 3 класу конкурс яцика Двухэтапный конкурс по 44 ФЗ Пошаговый алгоритм
Книга: Счастливый ребенок. Новые вопросы и новые Красивые поздравления с юбилеем школы в прозе и Методическая разработка к конкурсу по информатике «Веселая информатика» Мудрые тосты Поздравление маме с днем ангела от дочери Поздравления с 3 месяцами мальчика Поздравления для ребенка

ШОКИРУЮЩИЕ НОВОСТИ